Los hijos de los inmigrantes obtienen peores resultados académicos cuando residen en las comunidades autónomas cuyo sistema escolar es en apariencia más exigente, según un estudio editado por la Fundación de Cajas de Ahorro (Funcas). El trabajo concluye que "existe una clara tensión entre calidad de la educación e impacto de la desventaja educativa de los inmigrantes" en España
En este sentido, señala que mientras en regiones como La Rioja o Castilla León los inmigrantes obtienen "mucho peores resultados medios que los hijos de los nativos", en Andalucía ambos colectivos son "prácticamente similares", lo que atribuye a una menor exigencia en el sistema educativo andaluz